小班科学《老鼠阿姨的礼物》执教： 张 晰活动来源《情景阅读——新课程背景下的绘本教学》活动目标 1．在结合绘本的观察阅读、猜想、体验活动中，初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领
2．引导幼儿感知 4 以内物品的数量和一一对应的关系
3．初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质
爹谚动准备 1．PPT 课件《老鼠阿姨的礼物》
2．1 个大礼物盒子；糖果若干
3．1 6 个小礼物盒子；橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干
活动过程 一、出示课件、激发幼儿参与活动的兴趣
引导幼儿感知 4 以内物品的数量和一一对应的关系 1．出示课件 1(4 个小动物急切奔跑)师：今天老师给小朋友们请来了几位小客人，看，他们来了，一共有几只小动物
快来数一数吧
(从左至右)一共有 4 只小动物呢
他们都是谁呀
谁能用完整的话告诉老师和小朋友
(他们是小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦，你们几个动物们在干什么呢
他们在高兴地往前跑呢，有什么高兴的事让他们往前跑呢
(幼儿生活经验猜想)我们一起来看一看
2．出示课件(老鼠阿姨手捧礼物)师：他们往谁家跑啊
对，这是老鼠阿姨的家，快来看看老鼠阿姨给小动物们准备了什么好东西数一数有几个小礼物盒
（引导幼儿重点观察儿形成一一对应的概念
)师：刚才有几只小动物往这儿跑呀
这说明每只小动物都有几个(1 个)礼物
(出示课件 3) 3．师：这个礼物盒子里有什么好东西
(好奇猜想)快猜猜
你们也很想知道吧
小动物也非常好奇，想赶快知道盒子里到底是什么
(课件 4) 二、引导幼儿观察画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物 1．师：可是老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了，她可不想让小动物直接看见里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了
(课件 5)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀
快来和小动物们一起想想办法吧
