虎林市第四小学构建有效课堂工作汇报 我校于 2009 年 4 月以《关于在全市中小学构建有效课堂的指导意见》为指导，结合我校工作实际，全面落实新课程理念，切实减轻学生的课业负担，积极探索自主、有效、充满活力的课堂教学，真正构建有效课堂，实施有效教学，全面提高学校教学质量。 一、加强领导 健全组织 为了深入扎实的开展构建有效课堂工作，使这项工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校建立了健全的、稳定的工作组织机构。 1.构建有效课堂工作领导小组 组 长：赵雅君 副组长：朱晓丽 胡传珠 成 员：黄萍 毛玉杰 王秀华 隋琴 2.构建有效课堂工作实施小组组 长：朱晓丽 副组长：胡传珠成 员：杜美红 段志敏 孙贵鑫 于富泳 王德文 许磊 各学年组长 二、学习宣传 统一认识 通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。一方面进行理论学习，组织全体教师进行有效课堂的培训，深入学习有效课堂教学理论，正确理解和把握有效课堂教学规律及其基本方法；另一方面开展具体操作层面的讲座，采取“请进来”或“走出去”等方式，认真学习、实践外校的先进经验，深入了解不同学科“有效课堂”的教学模式，明确有效课堂中具体的教学流程。 三、精心组织 扎实推进 我校“构建有效课堂” 活动按照三个阶段进行实施：第一阶段：启动阶段（2009 年 5 月——2009 年 7 月）启动“构建有效课堂行动”。三年内，学校的教学研究、质量管理及队伍建设等均围绕提高教师课堂教学能力和课堂效益、构建有效课堂这个重心来进行。组织全体教师通过校本教研、校本培训等形式进行有效课堂培训，内容包括有效课堂的基本理念、基本标准、实施策略和典型案例等。学校要扎实推进“构建有效课堂行动”，做到计划周密、人人参与、重点突出、效果显著。每学期组织一次“有效课堂创新成果展示”活动1. 培训学习。 构建有效课堂，落实鸡西市构建有效课堂文件精神。课堂教学是实施素质教育的主渠道，深入开展有效教学的研究与实践，认真组织教师学习鸡西市《关于在全市中小学构建有效课堂的指导意见》，领会理念，掌握标准，学习方法。 2.召开座谈会，研究部署有关工作，商讨、制定构建有效课堂”实验方案。 3.加强队伍建设 提升教师素质首先，培养任课教师的敬业精神，教师要想教出成绩，不怕没经验，就怕不敬业。其次，建立健全科学有效的教师考核评价体系，考评是教师管理的重要环节，客观、科学、公正地考评，...
