电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

乌鸦喝水说课稿VIP免费

乌鸦喝水说课稿_第1页
1/4
乌鸦喝水说课稿_第2页
2/4
乌鸦喝水说课稿_第3页
3/4
《乌鸦喝水》说课稿一、说教材1、教材内容简介《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文。这篇课文是一篇充满童趣的课文,长期以来就是小学低段语文的必选篇目,很适合学生阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝,它发现了一个装有水的玻璃瓶,可是由于瓶口太小,喝不到水。乌鸦通过动脑筋想办法,把瓶子周围的小石子往瓶里装,水升高了,乌鸦喝到水了。课文内容短小,容易理解,我准备设计了一课时完成教学。2、教学目标及重难点设计根据新课标对本册的要求,首先在识字上要认识“乌、鸦”等 9 个生字。会写“可、石”等 6 个字。其次是能正确、流利地朗读课文。能用“渐渐”说句子。最后要让学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。基础知识的掌握是关键,因此将认识、识记生字和朗读课文,说句子放在了重难点。二、说教法、学法依据新课标的要求,我一边灵活运用教材,创设情景,让学生深入角色,把自己当成乌鸦,激发学生兴趣,体会乌鸦的心情;一边通过实验感受动脑筋的过程。同时还通过动画、音乐整合课堂,让学生全面、全程地参与到每个教学环节,充分调动学生的积极性,培养学生自主学习,养成善于思考的习惯。在完成教学任务的同时,也让学生感受了快乐学习。三、说教学过程我根据 IP 资源设计了教学过程:1.谜语激趣引入首先我利用谜语“身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子”引入课文,一方面调动了学生的参与,另一方面,通过和乌鸦交朋友激发学生学习的欲望。2.初步感知内容小学生对动画片非常酷爱,因此,接着让学生看 IP 资源《乌鸦喝水》的动画片,在这样一个环节中,学生注意力高度集中,通过观看,让学生初步掌握这篇课文的主要内容。并通过简单的语言说说通过观看,知道了些什么。这样一个过程,加深了学生对课文的印象。3.学习生字在教学过程中,识字是相当重要的一个环节,因此需采用多种方式进行巩固我先让学生通过自己朗读课文,认识生字,然后通过小老师教读,同桌互读、小组赛读的方式,力求让大多数学生能够认识生字,最后巧妙地运用 IP 资源中“乌鸦捡石子”的动画进行词语巩固。4.朗读感悟在朗读中感悟是这篇课文的一个重点。要让学生感悟,把课文通顺、流利的朗读是基础,因此我让学生用多种方式朗读课文。当学生能够流利地朗读课文后就要让学生深入角色,把自己当做是乌鸦,那心情会怎样。通过这样的过程,指导学生有感情地朗读课文,同时也就可以在读中感悟了。学生...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

乌鸦喝水说课稿

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部