下载后可任意编辑听评课活动总结 4 篇与听课暨评教评学活动的总结(多篇范文)汇编听评课活动总结 4 篇本学期 xx 小学又迎来了三位年轻富有朝气的新老师。为了使她们尽快进入角色，尽快走上正规化教学之路，进一步提升其业务素养，我校开展了指导性听评课活动，情暖新上岗老师。教务主任孔令美制定了详细的计划，实行“一听课二讲评”的方式开展指导性听评课活动 。“一听课”是借助学校公开课提升教学认识。学校安排每年级各学科老师准备学校公开课，新上岗老师参加循环听课，并在评课活动中畅谈感受，使她们在起步阶段具有一个良好的认识。“二讲评”指教导处成员组织教研组长听新上岗老师的课，然后针对新老师在课堂教学中存在的问题和不足，从老师的授课素养、对教材的设计以及师生在课堂上的互动等方面进行了全方位的指导。此次听评课活动，使她们对小学课堂教学有了初步的认识，为尽快适应并胜任目前的工作打下了良好的基础。“作为一名新老师，这次活动让我受益匪浅。通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。每次听完课之后，我都会仔细总结，并试着将其他老师的优点应用到我的课堂教学当中去。”“通过评课，我意识到了自己在教学中的不足，这为我指明了改进的方向。”赵 xx 和王 xx 两位新老师在评课活动后如是说。小学四年级数学组听评课活动总结这一学期，我们学校组织了每位老师上好一节随堂课的听评课活动。我们组的老师一早就选好课题，仔细备课，积极准备。全组老师积极参加、兴致很高，在听评课活动中，大家受益匪浅。下面是各位老师的评课总结。第 1 页 共 20 页下载后可任意编辑陈 xx 老师的《积的变化规律》：在听课中，我组陈 xx 老师的《积的变化规律》一课，上的非常精彩，给各位老师留下了深刻的印象。王 x：陈老师的《积的变化规律》这节课是一节朴实的随堂课，没有过多的依赖课件，没有设置引人入胜的情境，把重点完全放在实际教学中，直接用例题导入，让学生通过观察直接发现积的变化规律。王 x：陈老师的这节课直接朴实，值得学习。在教学中积极引导，让学生自己去发现规律，认识规律，说、练、强化规律，是一节很不错的常态课。 于 xx：陈老师的这节《积的变化规律》上得简洁大方，各个环节设计全面完整学生学得很扎实。潘 xx：陈老师上课扎扎实实，注重课堂反馈，当学生对除和除以分辨不清时，他给学生留足时间去思考，及时将错误纠正。本节课从教学设计上来看，层层深化，从积的扩大到积的...
