课题 3 有机合成材料教学设计从容说课本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分内容
第一部分有机化合物中的“活动与探究”是在学生已有知识的基础上设计的，学生通过填写并分析一些具体物质的化学式、组成元素和相对分子质量，自己归纳出有机化合物和无机化合物的区别
同时，教材从有机化合物中原子之间的结合方式的不同说明了其数目异常庞大的原因
第二部分从学生的生活经验出发，主要介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途，以及一些新型有机合成材料
目的是使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养，这是本课题的重点
教材还从结构与性质的密切关系的角度介绍了有机高分子化合物的结构特点和主要性质(热塑性和热固性)
此外，教材还介绍了治理“白色污染”的途径和方法，以培养学生关注自然和社会的责任感
本课题教案紧紧围绕教材特点进行设计，同时注重了对学生视野的拓宽
教学目标1．知识与技能(1)了解有机化合物和有机高分子化合物的特点
(2)知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途
2．过程与方法(1)认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用
(2)能用变化与联系的观点分析化学现象和问题
(3)能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点
3．情感态度与价值观(1)了解学习化学的重要价值
(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感
(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识
教学重点通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养
教学难点提高学生化学素养
教学方法探究、启发、实验、阅读、讲解、讨论等
教具准备投影仪和相关资料；酒精灯、试管、试管夹、火柴；聚乙烯塑料碎片、棉花、羊毛、木片、干草；的确良、尼龙、腈纶等合成纤维制品
课时安排1 课时教学过程［引言］从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料
