专题一 古代中国的政治制度二、走向“大一统”的秦汉政治【学习目标】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响；比较郡县制与分封制的异同。【重难点】 重点：秦汉大一统整体的形成；秦朝专制主义中央集权制度的建立及影响。难点：专制主义中央集权制度的概念、政策措施、历史作用与影响。【自主学习】一、“六王毕，四海一” （秦统一） （1）过程 ① 统一六国： 秦国于 年完成了统一天下的大业，结束了长期以来割据混战的局面。 ② 北伐匈奴： 措施：公元前 215 年， 率军北击匈奴，收回 ；修筑 和“ ”。③ 统一岭南地区：措施：①开凿 ，平定 ；②在岭南置 秦在岭南置郡的意义：这是岭南地区归入 的开端。 ④ 将“西南夷”地区纳入中央王朝版图：措施：开辟“ ”；在部分地区委任官吏。 意义：这是“西南夷”进入 的开始。 （2）秦统一的意义：①扩大了统一帝国的 ；②推动了中华民族 的形成。二、海内为郡县（地方）（1）目的：加强中央对 的控制，实现 权力向中央的集中，以巩固统治。 （2）主要内容：在地方法设置 ；在少数民族聚居地设置 （3）特点（即与分封制最主要的区别）：①中央 地方；②郡县官吏 任免，不得 。（4）影响：①郡县制的建立，是 形成过程中的重要环节，也是 政治取代 的重要标志。② 消除与中央抗衡的 ，使“大一统”政体更为巩固。三、百官公卿（中央）（1）皇帝制：特点是皇帝拥有 （2）三公九卿制：三公的职责分别是：丞相协助皇帝 ；太尉主管 ；御史大夫负责 （3）作用及地位：丞相、御史大夫与诸卿以“ ”等方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据；西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度，称为“汉承秦制”。【合作探究】 问题探究一：阅读材料，探究解决问题材料一：秦王(秦始皇)，续六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执捶拊以鞭笞天下，威振四海，南取百越之地以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏；乃使蒙恬 北 筑 长 城 而 守 藩 篱 ， 却 匈 奴 七 百 余 里 ； 胡 人 不 敢 南 下 而 牧 马 ， 士 不 敢 弯 弓 而 报 怨 。 —— 贾谊《过秦论》（1）简述秦朝“大一统”的地理格局是怎样形成的？（2）秦朝为什么能够实现统一？秦朝统一的实现有何意义？问题探究二： 天下初定，面对空前广袤的疆域、六国故地，如何来加强中央对地...
