《鸭子和白兔请客》教案之一来源：语文网 作者：匿名 教学主题：阅读课 所属学科：语文 适于年级：一年级下册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社 S 版） 建议学时数：2 学时 教学设计： 【内容简析】 这是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中懂得了不同的动物吃的食物是不一样的。 【设计理念】 根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，培养再造想像能力；充分发挥学生的主体作用，在诵读中识字、感悟和思考。 【教学目标】 1认识 12 个生字，会写 7 个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。 2正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。 3培养学生的认知和思维能力。 【重点难点】 重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写 7 个“会写”字。 难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。 【教学过程】 第一课时 一、动画引入，激发兴趣 1出示课件。依次出现猫、白兔、小鸡、鸭子等动物，问：你知道哪个动物最喜欢吃什么吗?(根据学生的回答分别贴图：鱼、萝卜、虫子、荤菜。) 2引入课题。 这么美味的东西(指板书)，小动物一定是希望有朋友和自己分享了，如果是它们请客的时候，它们是怎样做的呢?它们的朋友是否喜欢自己准备的礼物呢?这节课我们就来学习第 14 课《鸭子和白兔请客》。 3读课题。师：读了课题后，你想知道些什么?你最感兴趣的是什么? 二、初读课文，读准字音 1出示课文，自读课文，注意读准字音。不会读的字可借助拼音朋友多读几遍。 2用“”标出课文中的“会写”字和“会认”字，然后与同桌同学互相认读。 3出示生字词，指名读，检查读，借助拼音读准字音。 4去掉生字词的拼音，个别读，开火车读。 5自由读课文，要求读课文时读准字音、不丢字、不添字、读流利。 6学生范读课文，师生共同正音。 三、认记生字，指导书写 1出示生字，四人小组交流。这些字中你认为哪个字最难写呢?哪个字已经学会记住它了，请在四人小组中谈一谈。 2师生交流。怎样记住这些字?哪个字最难写? 3指导书写。先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范写边讲写字要领，学生仔细看。 4学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示。 四、布置作业，课后巩固...
