首义路小学工艺制作、健康教育学科教学计划教师 ：吴嫦娥(3)通过开展手工制作活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。二、实施策略：一 熟悉工艺制作含义，了解学生掌握情况二、 了解工艺制作是中国著名传统工艺三、 进一步熟悉规则和技巧四、 学生从中学会工艺制作技巧与方法五、 分组进行比赛，进一步提高制作技术六、 老师示范制作方法，学生初步学会制作七、 进行两两训练，加强技法八、 比赛以提高学生兴趣和技巧、 九、学会工艺制作的各种方法十、比赛，颁奖评价依据：① 课堂表现。②在组内的表现。③每次准备的老师作业的反馈情况。④参加校内各项表演活动的相关表现成绩评定：采用五星评价模式，即评出 5☆（甲）、4☆（乙）、3☆（丙）和 2☆（丁）四等。按相应的等级记录在学生素质报告单上。三、时间内容的安排：周 次 授课内容备 注第 1 周 第 2 周 第 3 周 第 4 周 第 5 周 第 6 周 第 7 周 第 8 周 第 9 周 一、实施目标：(1) 工艺制作有迷人魅力的特点，能开发少年儿童的智力。促进小学生调动自己的一切智力因素，锻炼动手动脑能力，这将有利于调动小学生潜在能力。(2)通过训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和习惯。第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 折纸 第 14 周折纸 第 15 周折纸 第 16 周折纸 第 17 周剪纸 第 18 周 剪纸 第 19 周 第 20 周
