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口语交际教学 宿州市雪枫小学 口语交际教学口语交际应注意六性:一、注意交际情境的实效性二、注意交际对象的互动性三、注意交际角色的广泛性四、注意交际过程的渐进性五、注意交际成员的全体性六、注意交际言行的规范性说出精彩 一、创设情景,让学生想说 二、教给方法,让学生会说 三、互动交流,让学生敢说口语交际课堂基本结构一、激发兴趣,导入新课二、阅读题目,明确要求三、创设情境,举例教法四、小组合作,自由练说五、指名练说,评议补充六、再创情境,举例教法七、小组合作,再次练说八、逐个试说,评议补充九、树立榜样,小结提升口语交际注意的问题 1 、讲究礼貌 2 、声音响亮 3 、仔细倾听 4 、认真评议 5 、敢做补充 6 、积极发言 7 、自然大方叙事素描作文 一、教观察,给素材 二、看表演,理框架 三、丰血肉,炼词句 四、加题目,做练习

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