教学目标： 1、认识降落伞并掌握降落伞的构成，然后制作降落伞； 2、能自主发现问题，提出猜想，并制定实验方案，验证猜想； 3、知道影响降落伞下降速度的主要原因--三面大小、伞绳长度、悬吊物的轻重。 教学重、难点：猜想并制定方案验证影响降落伞下降快慢的因素。 学具准备：方形手绢、细绳、夹子、胶布、剪刀。 教具准备：大小不同的方形手绢、长短不同的细线、大小不同的夹子、课件。 教学过程： 一、激情导课 师：暨 2008 年奥运会举办成功之后，我国在航天史上再一次创下的辉煌，你们知道是什么吗？ 生：神舟七号载人航天飞船发射成功 师：说的好，我们现在再一次感受一下那激动人心的时刻吧！（播放视频） 师：三分钟的返回舱为什么会缓缓的降落？ 生：降落伞。 板书：降落伞 二、引入新课 师：在这返回舱的降落过程中，想一想降落伞都受到了那些力？ 生：空气对降落伞向上的浮力和降落伞自身向下的重力。（出示图片，标出力） 师：降落伞可以说是航天史上的一位功臣，它也受到许多冒险者的喜爱，老师收集了一些降落伞的图片，一起来看一看，漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：老师这儿也有一个小小降落伞，仔细观察，看看它有哪几部分组成的?(师放飞降落伞三次，学生观察) 师：请一位同学来画降落伞。 学生边画降落伞师边介绍降落伞的各部分名称。 三、 民主导学 1、制作降落伞 师：那我们知道了降落伞的构成，想不想自己动手制作一个降落伞呢？ 生：想！ 师：看课本 62 页制作降落伞的步骤，看完以后说一说你认为制作时的需要提醒大家注意的地方？ 生： 说。老师补充。（并出示在课件上。） 师：看哪个小组做的又好又快，做好以后用坐姿告诉我。 2、放飞降落伞，寻找降落伞下降快慢的原因。想不想放飞试试。 师：降落伞已经做好了，现在请同学从同样高度同时放飞，放飞中不仅观察自己的降落伞，也要同别人降落伞比一比，你的降落伞与其他同学的有什么不同？ 生：伞面有大有小，伞绳有长有短，悬挂物有轻有重。下降速度有快有慢。 师：为什么降落伞下降的快慢不一样呢？也就是降落伞下降的快慢跟什么有关呢？ 生 1：我想可能和伞面大小有关。 生 2：我想可能和伞绳长短有关。 生 3：我想可能和悬吊物的轻重有关。 3、验证自己的猜想。 师：如果要研究伞面大小和降落伞下降速度有关的话，要做几个降落伞？ 生:做两个。 师：那这两个伞面的大小能不能一样？ 生：不一样，一个伞面大，一个伞面小。...
