第六单元第二课降 落 伞伞面伞绳悬挂物降落伞的制作方法• 1. 从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜。• 2. 在剪好的塑料薄膜的边上 ,用透明胶带粘上几条细线。• 3. 将细线的另一头拢到一起 ,然后拴上橡皮泥。观察与猜想活动任务 : （五分钟）1. 比一比，从同样的高度下降，小组内谁的降落伞下降的最慢 ？分别用了多长时间？2. 小组内交流，猜想一下，为什么他的降落伞下降得最慢？活动指导：1. 用秒表分别记录小组内各成员降落伞下降的时间 ( 从同一高度下降 )2. 各组分工3. 小组内比较记录的时间 , 记录下自己组的猜想 .猜想：降落伞下降的快慢受什么因素影响？ 归纳猜想 : 1. 伞面大小。 2. 伞绳的长短。 3. 悬挂物的轻重 .实验验证 : （六分钟） 方案一 : 猜想下降快慢与伞面大小有关的小组 任务：（ 1 ）制作两个伞面大小不同，伞绳长短相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。 （ 2 ）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。 活动指导： 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 ( 从同一高度下降 ) 2. 小组分工 3. 记录结果 。 • 方案二 :• 猜想下降快慢与伞绳长短有关的小组•任务：（ 1 ）制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。• （ 2 ）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。•活动指导：• 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 • ( 从同一高度下降 )• 2. 小组分工• 3. 记录结果• • 方案三 :• • 猜想下降快慢与悬挂物轻重有关的小组• 任务：（ 1 ）制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞绳长短相同的降落伞。• （ 2 ）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。• 活动指导：• 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 • ( 从同一高度下降 )• 2. 小组分工• 3. 记录结果表达与交流• 什么样的降落伞下降的慢 ? 伞面大的下降的慢 伞绳长的下降的慢 悬挂物轻的下降的慢• 巩固深化 :• 那么看看我们一开始做的降落伞，你现在一定想改进一下，让它下降得更慢！动手试一试，看谁改进得最好！开始行动起来吧！ ( 四分钟 )这节课你有什么收获？还有什么问题？• 1. 读课本 65 页《降落伞的故事》。• 2. 思考：还有什么物体也在空中飘？它们有什么共同特点？“ 潜水”比赛• 怎样让橡皮泥在水中下降得慢？活动规则： 1. 两块橡皮泥要一 样重。 2. 可以改变橡皮泥的形状。 3. 将橡皮泥浸入水是同样深度，然后同进放手。 4. 比一比，看谁的橡皮泥下降得慢。
