一、学习目标：1、认识 8 个生字
能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
能说出天山的景物的特点
3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶学习重点：感受漓江的水、桂林的山那种独特的美
学习重、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点
2、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶
二、预习要求:1、学习重点生字词语
2、按游览顺序流利有感情地朗读课文
3、有条件的同学可以收集相关的资料图片三、预习检测 1
我能把课文读流利2
我能读准下列词语：戈壁滩 白缎 山涧 飞泻 洄水涡 俯视 五彩斑澜饮马 无限生机 白皑皑 撑开 枝丫 马蹄 溅起重重叠叠 幽静 萦绕 五彩缤纷 绵延 矫健 马鞍3
我能用自己的话说说课文的主要内容
我还知道作者是按什么方法来介绍天山哪些景物的
四、自学 合作探究 一、阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点
如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来
二、分段阅读：1、课文是按照什么顺序来写的
2、朗读课文第二自然段:a 课文描写了哪些景物
b 主要采用什么方法写的
3、第三段集中写天山的原始森林
主要抓住森林的哪些特点来写的
4、朗读四自然段：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的
5、积累自己喜欢的字词和句子
展示点拨 10分钟六、达标检测，检查验收《10》我会区别，并能给它们找朋友
缎 （ ） 矫 ( ) 府 （ ） 缤 （ ） 煅（ ） 娇 ( ) 俯 （ ） 滨 （ ） 锻（ ） 骄 ( ) 腑 （ ） 槟 （ ） 2、请把作者游览的顺序补充完整
（1）进入天山——（ ）——（ ）（2）进入天山这一段依次写了（ ）、（ ）和（ ）的奇特景象
读下列句子，说说自己的感受
