让语文课堂活起来——《ie、ei、er、iu、ui》教学案例与反思课堂回放师：同学们。看一看。这节课我们教室时来了很多的老师。他们呀。都是来看聪明又守纪律的一（1）班的小同学们的。而且，他们还对我说，今天，他们还给大家带来了几个小伙伴，如果同学们好好听讲，积极举手发言，小伙伴们还会和我们一起去公园玩呢，高兴吗？生：（齐答）高兴！师：好，那就让我们把一（1）班小朋友最守纪律，最爱思考，最爱发言的优点表现给各们老师看，好吗？生：好！（声音很响亮）师：好，那我们就赶紧请出老师来给我们带来的小伙伴们吧。让我们一起叫出他们的名字吧！（师把 i、u、e、r 几个用吹塑纸剪成的字母贴在黑板上“大森林”里）生齐读。师：这几个字母娃娃可真调皮，他们一会在大森林里玩耍，一会儿又跳进了你们的字母卡片中，能找出它们吗？生动手在自备的（a、o、e 、i、u、ü、r）卡片中找出 i、u、e、r 四张字母卡片，摆在桌子上。师：这几个字母娃娃在大森林里玩呀玩，可是森林太大了，它们一会就觉得太孤单了，她们想让你们帮帮忙，给找个小伙伴组成“复韵母”。你们愿意做爱帮助人的好孩子吗？生：（齐答）愿意！（动手组复韵母）。（教师指名学生上黑板组出复韵母 ie、ei、er、iu、ui）师：好！那我们就来和这些复韵母做个游戏。把我们手中组成的小伙们挨在一起，看看她们又改名叫什么了！生齐读。师：看来大家都和他们挺熟的！可是刚才呀，他们告诉我，说是和我们班里的苏远卓还不够太熟，想和苏远卓打个招呼呢！来，苏远卓！（苏远卓站起来读复韵母 ie、ei、er、iu、ui）师：字母娃娃还想和吕能静打个招呼。来，吕能静！（吕能静站起来读复韵母 ie、ei、er、iu、ui）师：字母娃娃夸奖大家记性真好，为了奖励大家，想请大家坐火车。来，小火车开起来，一开开到唐心怡这一排。（唐心怡站起来读复韵母，一排依次读。）师：小火车开起来，一开开到徐元杰这一排。（徐元杰站起来读复韵母，一排依次读；一学生读不出来 iu 了）师：咦？小火车怎么停下来了，小小修理师们，快来帮帮忙呀！(学生齐读：iu )师：小火车快到公园了，可是公园里的管理员们对老师说，想进公园有一个条件，就是要帮复韵母们找出双胞胎姐妹，才可以免费进去游玩呢。快点找吧。（生动手拿出复韵母卡片，找出相似的复韵母。）师：管理员叔叔说，要看看郑子怡找的双胞胎姐妹。（郑子怡把她找的 ie-ei 贴在了黑板上）师：同学们找的还有吗？（不少学生举手）师：李...
