人教2011版小学数学四年级小数的近似数(1)VIP专享VIP免费

小数的近似数（例 1 ） 小数的意义和性质一、复习一、复习1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047 398010 14870≈5 万≈6 万≈3 万≈99 万≈40 万≈1 万0 、 1 、 2 、 3 、45 、 6 、 7 、 8 、9整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32 万 46 705≈47 万二、探究新知二、探究新知问题：你知道豆豆的身高大约是多高吗？问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。他们说的是豆豆身高的近似值。求小数近似数的方法二、探究新知二、探究新知0.984 小于 5 ，舍去。0.984 大于 5 ，向前一位进 1 。≈0.98≈1.0① ：② ：你有什么发现？求小数近似数的方法二、探究新知二、探究新知1 保留整数得到的“ 1” 和保留一位小数得到的“ 1.0”一样吗？末尾的 0 能去掉吗？问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。★ 提炼方法。求小数近似数的方法二、探究新知二、探究新知三、巩固练习三、巩固练习（ 1 ） 0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）0.256≈0.2612.006≈12.011.0987≈1.10（ 2 ） 3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）3.72≈3.70.58≈0.69.0548≈9.1你是怎样取近似值的？求下面小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00151210四、作业四、作业四、作业四、作业565455121313787（ 1 ） 3.47≈3.50.239≈0.24.08≈4.1（ 2 ） 5.344≈5.346.268≈6.270.402≈0.40三、作业三、作业你是怎样取近似值的？×√√√×三、巩固练习三、巩固练习小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。