初三学生物理学习情况调查问卷分析报告 此次问卷调查于本学期初向全区 29 所学校发放物理学习情况调查问卷，调查学生人数为2600 人，抽样 1000 份，现将调查情况分析如下： 1、我认为自己的物理成绩（） （A）优秀（B）较好（C）一般（D）很差 选：A9%，B26%，C56%，D9% 从此次数据结果看，基本上反映了学生的真实情况，学生对自己的认识还是比较清楚。 2、物理课上，通常（） （A）完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究（B）主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流 （C）主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习 （D）既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结 选：A38%，B20%，C23%，D19% 对老师也是个启发，教师应充分注重个体差异，改变他们的学习状况。学生在学习完新课后的复习习惯极差，大多数的同学不会复习或者是不想复习。 3、我们现在的学习方法是（） （A）听课、做题、考试（B）听课、做题、考试、偶尔看看教科书 （C）课前看书，听课、做题、考试 （D）课前看书并整理知识，听课、做题、考试、总结 选：A20%，B20%，C32%，D28% 养成良好的学习习惯也是提高教学质量的有效途径之一，应引起教师的高度重视。 4、在课堂上，老师（） （A）全讲，没有时间思考、练习 （ B）讲解时间占 2/3，思考、练习时间少 （C）讲解时间 1/2，有时间思考、练习 （D）讲解时间占 1/3，有充足的时间思考、练习 （E）先让我们思考、讨论，再组织交流、评讲和总结 选：A37%，B20%，C17%，D16%，E10% 此次调查结果提示应给学生思维的空间和时间，要有自主学习。 5、在进行习题教学时（） （A）只注重讲解答案，缺乏启发、分析，讲题多，速度快 （B）选题精，重分析、启发和解题规律与方法的总结提炼 （C）有针对性，对不同同学有不同要求 （D）老师讲了很多题，但我做题时仍不知道怎样解题 选：A25%，B30%，C30%，D15% 教师的讲解应让学生有思考的余地，起点适当降低。 6、在复习的针对性和重难点的把握上（） （A）针对性强，重难点把握得当，难度和习题数量适中 （B）重难点把握不准，重点内容一晃而过，非重点内容耗时过多 （C）例题难度较大，习题的数量过多，复习内容偏难 （D）针对性不强，有些中考不要求的内容也在讲解选：A75%，B12%，C10%，D3% 说明学生在教师的教学中存在疑惑，而教师没有及时的发现，没有能解决学生的疑惑，有待改进。 7、作业处理...
