小学班主任案例分析VIP免费

小学班主任案例分析 我班有个男孩子叫王泽军，上课没有一分钟能坐住，要么搞小动作，要么下地影响别人，提不起一点儿学习的兴趣；下课常与伙伴打架闹事，上课铃响了半天不进教室；作业经常不完成，书写还很潦草……几乎是一无是处，使我很恼火。于是，我找他谈话，希望他能遵守纪律，按时完成作业，争取做一名好学生。可是一见你到他跟前，他两手抱头，哭丧着直说“老师，我不了。”我把他双手放下，亲切地对他说：“别怕，老师直想跟你说说话。”可他又哭丧着说：“老师，我听话。”总之，不愿意跟我谈话，我无奈，只好放弃了谈话。 后来我给他家长打电话，接电话的是他爷爷，从他爷爷才了解到，原来王泽军的父母都外出打工，可他妈妈有点精神不正常，一但打工回来，对孩子不但不关心，反而还常打骂孩子，他爸爸由于他妻子的病，心情一不好，气就往孩子身上撒。孩子本来活泼聪明，可一见他爸妈，就不由自主的抱头，口里直喊：“我再也不了。”没有父母的关爱，反而常面对的是父母的打骂，使它变得自由散漫，爱打架，爱欺负别人。他的爷爷觉得有所愧疚，十分溺爱他，使得他现在成了一个不折不扣的后进生。 了解到这些信息以后，我觉得心里没有那么生气了，更多的是同情这个孩子。九岁的孩子，正是赖在父母怀里撒娇的时候，正是享受快乐童年的时候。因为妈妈的原因，使他的成长偏离了正确的轨道，使他心中只有恨，以打架取乐，寻找心理平衡。我决心帮助他，帮他树立正确的价值观，让他找回自己，重拾信心，与伙伴团结友爱。一、创建和谐的家庭教育环境 我找来他的父亲，跟他认真地交谈了一次，希望他平时能多抽些时间陪陪孩子，多关心他的生活和学习。他父亲一脸愧疚又无可奈何的样子，对我说：“王老师，他妈妈那样，我也有时没办法，我也有对不起孩子的地方，可我在生活上尽量满足孩子，要啥买啥。”听了他父亲的话，我一下子全明白了。我告诉他，经常打骂孩子会对孩子造成心理阴险，会把所有的人都当成坏人，不与伙伴们同行、同玩，把身边的人都当成了他的敌人，仇恨心很强，正是由于孩子缺少家庭温馨和家庭教育，使他在学习上也是自由散漫，不遵守纪律，学习成绩很差。作为这样的父母，除了要加倍对孩子生活上学习上的关爱外，还必须通过交流沟通家庭成员之间情感，这样才能有利于家庭的生存发展，有利于孩子的成长。通过我的家访谈心，我的观点得到了家长的认可并达成了共识，决定共同为孩子创设一个和谐平等的家庭教育环境。二、动之以情...