扬中市实验小学二年级上册语文蓝本教案 【教学内容】21、水乡歌【主备人】 李云英【审阅人】 缪文娣【课型】 新授课【上课时间】【教学目标】1．正确流利地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课 10 个生字，能正确规范地书写。 3．让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。【教学重点】1． 正确流利地朗读课文，背诵课文。2． 识字写字，让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。【教学难点】 1.学会本课 10 个生字，能正确规范地书写。 2.仿照课文写一写，感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。【教学具准备】多媒体课件【课时安排】 第一课时【课时目标】1．正确地朗读课文。 2．学会三个生字"连"、"荡"、"船"。 3．让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。【教学过程】一、创设情境， 导入新课 1．教师口述：音乐能让我们展开想象的翅膀，带我们去自己想去的任何地方。此时此刻，让我们一起聆听优雅的音乐，走进风光秀丽的水乡吧！ 2．（播放舒缓的背景音乐，屏幕出示江南的风光片）师述：大家看，这就是水乡。仔细看看，多美呀！绿水环绕着清水，身处其境，犹如进入了人间仙境。再看看湖面上，好热闹啊，捕鱼的小船你挨着我，我挨着你，好象在开一个盛大的集会。湖水清澈蔚蓝，让人心情舒畅，分不清是在湖中央还是已在空中行。 3．你们喜欢水乡吗？（生答：喜欢）其实我们的家乡—昆山就是一个风景怡人的水乡呀！ 二、初读课文 整体感知 1．过渡揭题：水乡的美可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用诗来描绘呢！请大家看老师写课题。板书课题。读好课题。 这是一首献给水乡的歌，想听吗？ 一问：学生的起点在哪儿？1.问教材这是一首儿童诗，由四小节组成，分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。这四小节逐层推进，彼此 紧 密 相 联 。 因 为 “ 水多”，所以“桥多”、“船多”，因为“船多”，乘船、打鱼的人多，所以“歌”就多，“歌多”是全诗的结晶与升华，渗透了水乡人民对劳动、对生活的热爱。2.问学生二问：学生要到哪儿去？三问：学生怎样到那儿？ 扬中市实验小学二年级上册语文蓝本教案2．教师范读课文，配乐《秋湖月夜》。 3．学生自读课文。要求：读准字音，读通诗句。 4．同桌互读，相互评价、纠正。 5．指名读，相机指导...
