白衣二中八年级语文（上）导学案<教材信息> 科目：语文章节： 第三单元课题：15.《故宫博物院》 总课时编号：<教师信息> 主备人： 乔秀芹 备案时间： 2012-10-9 实施人： 实施时间：<学生信息> 班级： 姓名： 所属小组：<学习目标>1、了解故宫的特点，理清文章的说明顺序。2、体会文章重点突出、详略得当的写作特色3.学会运用空间顺序说明复杂事物的方法3、了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强民族自豪感资料链接故宫曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的历史，如果你有幸置身其中，就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。特别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于民，每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。黄传惕（1934－ ）中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。中共党员。1957 年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《故宫博物院》等。一、自主学习1、为下列加点字注音矗立（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） 蟠龙（ ） 中轴线（ ）金銮殿（ ） 击磬（ ） 檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ）坤宁宫（ ） 肃穆（ ） 奏极（ ） 额枋（ ） 藻井（ ）2、需要掌握的词语：玲珑： 湛蓝： 布局：肃穆： 幽雅：井然有序：3．本文的说明对象是什么？作者是按什么顺序来说明的？ 4、画出参观故宫的路线图。教师“复备”栏或学生笔记栏完成研讨与练习（一）（提示：注意参观顺序）5、故宫的特点，在文章中是怎样表现出来的？(提示：在文中画出)（1）规模宏大壮丽： （2）建筑精美表现在： （3）布局统一表现在： （4）独特风格表现在： 二、合作探究细读课文 5～8 段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色 。1、 作者介绍了太和殿哪些方面的情况？三大殿为什么太和殿介绍得最详细?为什么多次写龙? （提示：太和殿的地位、作用）2、 第六段总的顺序是先下后上，其中有两个“立足点”，各是什么?又是按什么顺序写的? 三、拓展延伸作者对故宫博物院的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点，又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴作者的写法，写作文，介绍本校较有特色的建筑物。提示：注意运用空间顺序，运用恰当的方位词，选定立足点反思与评价
