“用 2—6 的乘法口诀求商”教学设计 第一课时：用 2—6 的乘法口诀求商（一） 教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社 2013 年版 内容来源：小学二年级《数学（下册）》 教学主题：《用 2—6 的乘法口诀求商》 课 时：第 1 课时 授课对象：二年级学生 设计者：郑州市二七区邱砦小学 张海霞 【学习目标的设置】 （一）设置学习目标的依据 1、 课程标准相关描述 能除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路 2、教材分析： 本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用 2～6 的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义
这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础
3、学情分析： 本节课，主旨是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的
除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，在生活中小学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验
为此，教学时要借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会
（二）学习目标： 1．初步学会用乘法口诀求商
2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路
（三）评价任务： 任务 1：小组合作，对 12 个桃子分给三个小猴总结出不同的分法
任务 2：掌握用乘法口诀求商的思路
【学习过程预设】 一、复习（乘法口诀） （ ）×2＝12 4×（ ）＝16 5×（ ）＝15 3×（ ）＝21 （ ）×6＝18 （ ）×5 ＝25 设计思路：复习乘法口诀，为新课的用口诀求商做准备
二、新课 1．学新：引导提出问题 呈现例 1 放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事
提出第（1）个问题：12 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴
师：请一位同学读读题，问：分几个桃
请学生列出除法算式：12÷3
2．探讨计算方法
