贝 壳bèi ké13.拾shí捡太阳城小学 李婷婷 1. 掌握本课的生字词语，自主积累词语。2. 能有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，展开想象，感受语言美。 贝壳银光闪闪扇风逗人喜爱退潮扇贝口袋手帕离开 海滩光滑五彩故事弯腰 扇shànshān（扇贝、扇子、电扇、）（一扇门、两扇窗）( 扇风、扇动、扇一扇 )读读词语，你发现什么？ 发第四声时，一般是名词或量词；发第一声时，一般用来做动词。 比一比谁的课文读得棒 1. 自由朗读第一、二自然段，思考：这一部分写的是什么时间，谁，在哪里，做什么事情，心情怎么样？ “ 退潮了！退潮了！” 我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。 （ ），一大群（ ） 什么情况下 怎样的孩子在（ ）（ ）。 哪里 做什么退潮了快乐海边拾贝壳 1. 朗读第三至七自然段，感受小朋友们对贝壳的喜爱之情。 海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。 啊，一个扇贝的壳，像 ，真 ！说不定是 ！ 啊，一个细长的螺蛳壳，像 ，真 ！这一定是 ！ 啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！ 啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭 ，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！螺蛳壳扇 贝 一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！ 一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭 ，真逗人喜爱呀！螺蛳壳扇 贝比喻句 长鼻螺菊花螺火轮螺鸡心贝望远镜螺蜘蛛螺珍珠贝雪花贝啊， 贝壳 像 ，真 ！ 旋 (xuán)梯螺 我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。 孩子们舍不得离开海滩，是因为 。 我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。 退潮了！退潮了！ 小贝壳，出来了。 左一堆，右一群。 我们弯下腰， 拾呀拾，捡呀捡。 看一看，好漂亮， 摸一摸，好光滑。 这只像扇子， 那只像喇叭…… 逗得我们乐哈哈！ 孩子们捧着许许多多逗人喜爱的贝壳，对着大海，高声喊道：“海妈妈！您的礼物我们收到了，收到了！” 除了美丽的贝壳，大海妈妈还带给我们哪些美好的礼物呢？ 给大海妈妈写一封信，把你想说的话写下来。
