第 12 课气象分析--数字气象站教学目标（1） 了解数字气象站
（2） 了解数字气象站的基本组成
（3） 学习采集、传输和分析气象数据
（4） 能够登录校园气象站查询、分析气象数据
（5） 能对气象数据进行分析与研究
教学重、难点重点：了解数字气象站及其组成
难点：能对气象数据进行分析与研究
教学准备PPT 课件教学过程教师活动学生活动设计意图一 创设情境同学们，你们感觉今天温度如何呢
你是怎么知道变冷的呢
你是通过什么感知的
师：是的，我们人类通过神经系统和生物电，就能够感知到温度的变化，我们的感知精确吗
有没有精确地仪器能测试出来呢
二 讲授新知(1)数字气象站我们学校也有自己的数字气象站，想一想，仪器没有我们人类的神经系统，他们是怎么感知温度的呢
提问：有哪些传感器呢
能不能说一下呢 小结：同学们说了很多很多，基本上都概括到了，你们说的这些仪器，就能构成数字气象站了数字气象站工作示意图（2）数字气象站的基本组成 教师展示气象站里的仪器 学生说:天凉好个秋学生：感到冻得慌学生：应该是神经系统吧学生：学校气象站有 温 度 计等仪器，这个 肯 定 准确学生：通过传感器来实现的
学生 1：温度传感器学生 2：湿度传感器学生 3：风力传感器学生 4：风向传感器学生 5：雨量传感器学生 6：大气压传感器学生 7：风力传感器学生展开丰富的想象
联系一下实际，说一下数字气象站的工作流程结合课本 P44 进利用学生熟悉的场景导入，亲切、自然，贴合实际
培养学生自我学习的能力和合 作 学习
学生应该具备自我学习和完善 的 能力，还要知道去集思广益学生展开丰富的想象
联系一 下 实际，了解气象工作站是如何工作的风力传感器 风向传感器 雨量传感器 温湿度传感器&大气压传感器 数据传输 数据传输中心（3）校园气象站①提 供 网 站http ： //61
:808/登录
