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第12课气象分析--数字气象站VIP免费

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第 12 课气象分析--数字气象站教学目标(1) 了解数字气象站。(2) 了解数字气象站的基本组成。(3) 学习采集、传输和分析气象数据。(4) 能够登录校园气象站查询、分析气象数据。(5) 能对气象数据进行分析与研究。教学重、难点重点:了解数字气象站及其组成。难点:能对气象数据进行分析与研究。教学准备PPT 课件教学过程教师活动学生活动设计意图一 创设情境同学们,你们感觉今天温度如何呢?你是怎么知道变冷的呢?你是通过什么感知的?师:是的,我们人类通过神经系统和生物电,就能够感知到温度的变化,我们的感知精确吗?有没有精确地仪器能测试出来呢?二 讲授新知(1)数字气象站我们学校也有自己的数字气象站,想一想,仪器没有我们人类的神经系统,他们是怎么感知温度的呢?提问:有哪些传感器呢?能不能说一下呢 小结:同学们说了很多很多,基本上都概括到了,你们说的这些仪器,就能构成数字气象站了数字气象站工作示意图(2)数字气象站的基本组成 教师展示气象站里的仪器 学生说:天凉好个秋学生:感到冻得慌学生:应该是神经系统吧学生:学校气象站有 温 度 计等仪器,这个 肯 定 准确学生:通过传感器来实现的。学生 1:温度传感器学生 2:湿度传感器学生 3:风力传感器学生 4:风向传感器学生 5:雨量传感器学生 6:大气压传感器学生 7:风力传感器学生展开丰富的想象。联系一下实际,说一下数字气象站的工作流程结合课本 P44 进利用学生熟悉的场景导入,亲切、自然,贴合实际。。培养学生自我学习的能力和合 作 学习。学生应该具备自我学习和完善 的 能力,还要知道去集思广益学生展开丰富的想象。联系一 下 实际,了解气象工作站是如何工作的风力传感器 风向传感器 雨量传感器 温湿度传感器&大气压传感器 数据传输 数据传输中心(3)校园气象站①提 供 网 站http : //61.132.87.163.:808/登录网站,查询、分析气象数据数字气象站温度记录表比一比:哪个气象站当前温度最高想一想:各气象站为什么当前温度会不同?② 观察温度数据实时气象分析,你发现了什么当日气象分析图提问:从综合气象数据里你还了解到了哪些气象数据?行学习学生交流一下用途,说一下在哪见过或者是用过。登录校园气象站网址,看看实时的气象数据,并记录到表格中。由于两个自动站的观测环境受外界影响较大,“一个在操场上,一个在两座楼之间。”因此并不能代表学校附近的整体情况。学生说一下温度是怎样...

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