二年级数学下册第九单元数学广角----推理教学目标 ：1、 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力
2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力
3、 培养学生有顺序地、全面思考问题的能力
学情分析： 二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力
基于以上分析，我将整堂课设计成一节猜一猜、做一做的游戏课，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏，使学生在具体的情境中感受推理的过程，初步获得一些推理的经验
培养学生初步的分析推理能力、合作能力
教学重点： 培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力
教学难点 ：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力
教学过程 ： 一、谈话引入：师：日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理
二、新课：1、出示例题 1：把知道的信息说一说
有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本
小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书
2、请学生回答，并说出理由
师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗
师：：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么
提问：小丽拿的是什么书
4、教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案
师如果我们只分析小刚说的话，而不看小红说的话，能得正确的答案吗
5、小结：在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确答案
1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗
体重分别是 7 千克、5 千克、9 千克
乐乐比欢欢重，笑笑最轻
