课题名称用不同的估算策略解决问题 课时教学内容三年级下册教学目标 1.使学生掌握用估算解决问题的方法。 2.能根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些。 3.培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。重点难点重点： 掌握用估算解决问题的一般方法。难点： 根据具体情境合理地进行估算。教具准备课件教学过程设计意图一、引入新课估算：78÷8≈451÷5≈324÷8≈239÷6≈二、探索新知例 9每天的住宿费大约是多少钱？（一）阅读与理解（1）知道了一共摘了 182 个菠萝，每箱装 8 个，一共有 18 个纸箱，要解决能不能装下。（2）“够装”是什么意思？（“够装”的意思，就是看看能否全装下。）（二）分析与解答需要精确计算吗？为什么？（不需要精确计算，只需要知道 18 个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。）可以用估一估的方法来解决。20 箱只能装 160 个，肯定装不下。18≈2020×8＝160（个）160<182不够装 还可以怎样解答？需要的纸箱肯定超过 20 个，所以 18 个纸箱不够装。182≈180180÷8＞20（三）回顾与反思思考：他们的分析有道理吗？（都有道理，方法一是求 18 个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。）多少个纸箱才能装的下？请你自己试着解决这个问题。182÷8＝22（个）……6（个）22＋1＝23（个）答：23 个纸箱才能装下。（四）达标检测 1. 选一选。 （1）一篇短文有 8 行，一共有 243 个字，这篇短文平均每行大约有（ ）个字。 A.20B.30C.40 （2）一片树林共有 265 棵树，共 9 排，平均每排大约有（ ）棵树。 A.20B.25C.30 2. 185 人的旅游团到宾馆住宿，每 4 人一间，要多少间才够住？ 3. 学校新买了 274 套课外阅读书，要分发给四、五、六年级，每个年级分 90 本够吗？三、巩固提高做 一 做： 1.（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？2.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？3.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？四、课堂小结估算除法18≈20 182≈18020×8＝160（个） 180÷8＞20160<182 不够装不够装五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。板书设计 用不同的估算策略解决问题18≈20 182≈18020×8＝160（个） 180÷8＞20160<182 不够装不够装课后反思 ...
