加强读写结合研究课——读写联动， 提升素养一、朗读感受美二、评论鉴赏美三、写作表达美四、交流分享美五、修改升格美 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书（吴均）朗读感受美1 、作者是如何具体描摹奇山异水的？你能围绕其中的一点或两点来说一说吗？水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。评论鉴赏美小结： 本文描写形神兼备，动静互见，虚实相生，修辞手法多样，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。评论鉴赏美写景方法指导：写作表达美恰当使用比喻、拟人等修辞手法；绘形绘声绘色；仰视俯视等多方位描写；视觉听觉等多角度描写；动静结合；正面、侧面相结合；寓情于景，情景交融；抓住景物特点写作表达美写作练一练：根据各种写景方法，对之前写的 100 字写景片段逐句做写法批注或语句修改，写出尽可能精彩的片段，并对自己的文字写法有综合性的认识。交流分享美小组内交流活动：1 、读一读 你写的片段和对这一片段写法的认识。2 、每一组 选一篇进行全班分享展示，有需要修改的全组帮忙修改升格。修改升格美课后请把修改好的写景片段端正抄写在作文本的后一页。
