三年级下册第五单元第二课时《长方形面积的计算》学习内容：教材第 66 页例 4 及 67 页做一做
学习目标：1、探讨长方形面积计算的公式，学会长方形面积的计算方法，会运用公式正确地进行计算
2、能拼摆图形，理解长方形面积计算公式
3、会提出问题、分析问题、解决问题
学习重点：学会长方形面积的计算方法
学习难点：会用正确的方法计算面积
学习流程：一、创设情景，导入新课
1、上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些
2、认识了面积和面积单位，你会计算面积吗
这节课老师和同学们一起来研究长方形面积的计算
二、自学交流：1、估一估我们教室地面的面积大约是多少呢
生：可以用 1 平方米的正方形来测量
师：这么大的地面用面积单位为 1 平方米的正方形来测量太麻烦你知道长方形的面积怎样计算简便吗
2、摆面积：出示长是 5 厘米，宽是 3 厘米的长方形，在上面用面积是 1 平方厘米的小正方形摆一摆
（1）你一共摆了几个小正方形
（2）它的面积是多少平方厘米
（3）提炼方法
长方形的面积与它的什么有关系呢
长方形的长摆了（ ）排，说明是（ ）厘米；宽摆了（ ）排，说明是（）厘米，那么，面积 15 平方厘米怎么算出来的
3、出示三种不同的长方形，每组只选择一种进行研究
一种：一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形
二种：一个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形
三种：一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形
（1）学生以组为单位进行研究，想办法求出各自图形的面积
长∕厘米 宽∕厘米 面积∕平方厘米（2）交流，说出自己的方法
只测量长和宽，能得出面积吗
摆 1平方厘米的小正方形与测量长和宽哪一种方法比较简单
（3）说说长方形的长和宽与它的面积有什么关系
点拨：长方形的面积=长×宽
（4）学生思考：求长方形的面积事实上是求什么呢
（长和宽的乘积）
4、想一想我们教室地
