小 数 除 法 1【学习目标】1、理解小数除以整数的计算方法
2、能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题
【学习过程】一、板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习小数除法
【板书：小数除法（小数除以整数）】二、出示目标师：学习目标是什么呢
（出示目标：结合具体计算，理解小数除以整数的计算方法
能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题
）请大家齐读一下
三、自学指导（一）讲述：怎样实现这个目标呢
靠大家自学，怎样自学呢
请齐读自学指导
（二）出示自学指导：认真看课本第28页——第29页（看图、看文字）内容，重点看笔算小数的计算方法
思考：整数除以整数的意义与整数除以小数的意义是否相同
如果有不懂的，可以问同学，或举手问老师
4 分钟后，比谁做对与例题类似的题
四、先学（一）过渡：下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题
（二）看一看
1生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学
（要保证学生看够4 分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看
）（三）做一做
1 、过渡：同学们看完了吗
看完的同学请举手
好，下面就来考考大家
要比谁做得又对又快，比谁字体端正，注意上的位置和商里的小数点，数字要写的大些，数字间要有一定的间距（要划出学生板演的位置）2 、板演练习，请两名（最差的同学）来上讲台板演30页“自主练习”的2 题，其余同学做在练习本上
教师巡视，要找出学生中的错误，并板书
五、后教：议一议1 、学生更正教师指导：发现错了的请举手
点名让学生上台更正
提示用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的
过渡：到底谁对谁错呢
下面请大家讨论，还要说出“为什么”
（1 ）讨论几道题的第一步
师：哪个对呢
（手指一下不同的答案）（3 ）师：请同学们看几道题的最后一步对不对
（4 ）给第二题打“√”或“×”
