新课程标准一、总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣
2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养
3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能
逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法
5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文
6．学会汉语拼音
认识 3500 个左右常用汉字
能正确工整地书写汉字，并有一定的速度
7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感
学会运用多种阅读方法
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界
能借助工具书阅读浅易文言文
九年课外阅读总量应在 400 万字以上
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作
9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神
10．学会使用常用的语文工具书
初步具备搜集和处理信息的能力
二、阶段目标 第三学段（5～6 年级）（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力
累计认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个左右会写
2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感
（二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字
3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩
4．联系上下文和自己的积累，推想课文中
