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小数的性质胪岗镇新民学校 王锡敦人教版第八册 第四单元 教学对象：四年 2 班课程标准： 通过实例掌握，让学生动手操作，动脑思考，动口表述，在多种方法的协调合作下获取新知识，让全体学生全面参与，既培养了独立思考的能力，又培养了学生的合作精神和创新意识
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