9 纪念白求恩 毛泽东纪念性悼念文章第二课时本节学习目标1 、学习本文夹叙夹议的写法，了解“ 叙”在议论文中的特点2 、理解对比论证的方法及作用关于表达方式的问题记叙：记录叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化过程
议论 : 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见
记叙文以‘’叙为‘’主，叙事是文章的主体议论文以议为主，叙事主要是为议论提供事实论据，所以议论文中的叙事 必须简洁，多用概括性的语言
本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，请找出各段中分别运用了叙述和议论的内容，说说它们的作用1 － 2 句为记叙，其余为议论第一段：记叙：叙述了白求恩的事迹，议论：赞扬了他的国际主义精神
第一层：第二层第三层 :叙议叙议叙议③④⑤⑥⑦①②⑧⑨⑩概述白求恩精神的体现号召每个共产党学习他联系“不少人”的表现分析这些人的实质转述从前线回来的人对白求恩的评价号召学习他的真正的共产主义精神第二段夹叙夹议 “ 白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论
第三段先叙后议
先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给予批评教育
第四段“ 我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论
先叙：先叙述自己与白求恩的交往，后议：分析和强调学习白求恩的意义
“ 夹叙夹议”有何好处
“ 叙” 为“议”提供了事实依据 , 使立论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习
常用的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁鄙薄技术
