高中语文公开课(归去来兮辞)课件VIP免费

朗朗乾坤，谁能挣脱名缰利索朗朗乾坤，谁能挣脱名缰利索的羁绊？滚滚红尘，谁又能拒的羁绊？滚滚红尘，谁又能拒绝高官厚禄的诱惑？但在中国绝高官厚禄的诱惑？但在中国文学史就有这样一个人，他有文学史就有这样一个人，他有官不做，乐居田园，用自己的官不做，乐居田园，用自己的心灵书写了一曲曲动人的绝唱，心灵书写了一曲曲动人的绝唱，他就是中国著名的隐逸诗人之他就是中国著名的隐逸诗人之宗，谁？宗，谁？我不能为五斗米，折腰向乡里小人 !—— 《宋史 陶潜传》） 饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 “ 心远”是一种怎样的心境？“ 心远”： 是一种远离尘世、自得自乐于自然的隐士心境，也是追求自由的隐士情怀的表露，更是一种遗世独立的人格魅力的体现，是中国古代士大夫精神上的—个归宿。归去来兮辞归去来兮辞 陶渊明陶渊明陶潜，又名 ______ ，字元亮， ____( 朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“ _________” 。又自称“ _________” 。。陶渊明陶渊明靖节先生五柳先生五柳先生东晋东晋辞 辞是战国后期楚国诗人辞是战国后期楚国诗人 ______________ 在楚地在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。民歌的基础上创造出来的一种新诗体。特点： 特点： _________________ , _________________ , 四句为一四句为一小节，两句为一组；以小节，两句为一组；以 __________ 字句为主，字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。重在抒多用语气词“兮”，每句三拍。重在抒情，一般要押韵，有的还可歌唱。情，一般要押韵，有的还可歌唱。屈原屈原形式自由，句式散文化形式自由，句式散文化六 六 陶渊明四十一岁那年 ( 公元 405 年 ) 最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书 ·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我不能爲五 斗米折腰向乡里小人。”即日解绶去职，归家途中写下与官场决裂的宣言书，即《归去来兮辞》。（这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕 和弃官归田的经过。） 写作背景：归去来兮辞学习要点：学习要点：（（ 11 ）理解感知，把握大意。）理解感知，把握大意。（（ 22 ）品味揣摩，体会感情。）品味揣摩，体会感情。（（ 33 ）了解特点，熟读...