2.1 流程图【学习目标】1、通过具体实例,进一步认识程序框图。2、 通过具体实例,了解工序流程图。 3、能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。4、在使用流程图过程中,发展学生条理性思考与表达能力和逻辑思维。【重难点】重点：学会绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用。难点：绘制简单实际问题的流程图。【学习过程】 1、“算法初步”一章中程序框图的常用图形符号及功能；2、想一想去医院就诊的过程，写出程序框图；3、阅读课本 37-42 页并思考对应的思考题；【效果检测】1 ．下列说法正确的是( )A .流程图只有 1 个起点和 1 个终点B .程序框图只有 1 个起点和 1 个终点C .工序图只有 1 个起点和 1 个终点D .以上都不对2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是A .一个流程图一定会有顺序结构B .一个流程图一定含有条件结构C .一个流程图一定含有循环结构D.以上说法都不对3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )A .求出 a 、b 、c 三数中的最大数B .求出 a、b 、c 三数中的最小数C .将 a 、b 、c 按从小到大排列D .将 a 、b 、c 按从大到小排列【合作探究】1、 流程图有哪些特征？2、 流程图的作用是什么？与程序框图有什么关系？3、 使用流程图有哪些优越性？【课题检测】 1．流程图的基本单元之间由（ ）连接．A．流向线B．虚线C．流程线D．波浪线2．下面是去图书馆借阅图书的流程图，表示正确的是（ ）A．入库 阅览 找书 还书 出库 借书B．入库 找书 阅览 还书 出库 借书C．入库 找书 阅览 借书 出库 还书D．入库 找书 阅览 借书 还书 出库3．两个形状一样的杯子 A 和 B 中分别装有红葡萄酒和白葡萄酒．现在利用空杯子C 将 A和 B 两个杯子里所装的酒对调， 下面画出的流程图正确的是（ ）4．若某项活动包含同时进行的两个步骤，在画流程图时，需要从同一个基本单元出发，引出 条流程线．5．画出对1 2 3910x ，，， ，， ，求2x 的算法的程序框图为 ．6．已知数学 na的递推公式111nnnaaa，且11a ，请画出求其前 5 项的流程图．
