语文版必修３《念奴娇 ·赤壁怀古》教学 ppt 课件(2)关于“词”• 1 、词的起源 : 产生于唐 , 盛行于宋。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。“ 长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词”2 、词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中体现。3 、词的分类：按字数：小令（ 58 字以内）、中调（ 59-90 字）、长调（ 91 字以上）按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格：婉约派：柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等豪放派：苏轼、辛弃疾等念奴娇 赤壁怀古念奴娇 赤壁怀古苏 轼地 字号评 成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。写作背景 苏轼：字子瞻，号东坡居士（ 1037—1101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋文学家、书画家，其词开豪放一派，著有《东坡全集》、《东坡乐府》。 • 诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。• 入世：积极进取，怀才不遇；• 出世：逃避现实，寄情山水。 在黄州的四年里 , 他创作了 66 首词、 200 多首诗、 3 篇赋、 170 多篇（含小品），写了 280 多封书信，其中有豪放派的代表词作《念奴娇。赤壁怀古》，更有脍炙人口的前后《赤壁赋》。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。写作背景： 宋神宗熙宁年间，苏轼反对新法，请求外调出京，后屡遭贬官。元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。 政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。• 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇。赤壁怀古》和前后《赤壁垒赋》马上就要产生了。• • —— 余秋雨《苏东坡的突围》古诗鉴赏方法1 、从题目入手2 、从作者入手 ---“ 知人论世”3 、从内容入手，明字意，明典故 4 、分析表现手法朗读法•1 、诵读•2 、再读。理清思路 。•3 、赏读。解析诗词意蕴，把握诗人情感。豪放、有气势...
