人民当家作主的制度保障：我国的人民代表大会制度导学案贵州省思南中学 冯成东一、学习目标【知识目标】1、了解我国的国家机关 2、理解掌握我国的政体3、理解掌握我国政体的组织和活动原则及具体表现 4、理解记忆我国人民代表大会制度的基本内容、优越性5、我国应如何坚持人民代表大会制度【能力目标】1、 提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。2、增强收集资料的能力，能从报刊、书籍、网络等渠道收集人民代表大会制度的相关资料用于学习。【情感、态度与价值观目标】感悟我国人民代表大会制度的优越性，为完善和巩固人民代表大会制度做贡献。【核心素养】1、政治认同通过学习我国的人民代表大会制度，让学生认识我国社会主义政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导，使学生逐步确立正确的政治方向。2、科学精神理解人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，学会用辩证思维看问题的学科精神。3、公共参与通过对人民代表大会制度制度的学习，进一步了解权力机关，加强学生对政治生活的参与。二、教学重难点1、重点：理解掌握我国政体的组织和活动原则及具体表现2、难点：理解掌握政体的内涵；我国应如何坚持人民代表大会制度三、自主预习（一）我国的政权组织形式1、我国的政权组织形式（1）一个国家的政权机关的组织形式，叫做__________。（2）政体与国体的关系：______________________________ （3）我国的政体是______________________________2、民主集中制原则（1）含义：_______________________________________（2）表现：①②③3、人民代表大会制度（1）含义：__________________________________________________ （2）地位：__________________________________ _________________ （二）人民代表大会制度的优越性1、人民代表大会制度的基本内容 2、人民代表大会制度的优越性四、合作探究1、民主集中制的具体表现：2、如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度3、请评析：我国既然是人民当家作主的社会主义国家，就要充分体现人民的意愿，所以，我们可以只讲民主，不讲集中。4、请同学们结合视频和平时所了解，你认为我国为什么必须坚持人民代表大会制度？5、怎样坚持和完善人民代表大会制度五、课堂练习1、关于我国的政体，下列说法正确的有① 我国的政体是人民代表大会制度② 我国的政体是人民代表大会③ 人民代...
