【答案】18．（3 分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。 答出三点意思即可。19．（4 分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2 分） “低沉有力”、“节奏缓慢”各 1 分。 (2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2 分，每点 1 分）20.（4 分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 “坦然镇定”、“刚毅坚强”各 2 分，意思对即可。21. (3 分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动， 富有变化。 角度 2 分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言 l 分。22. (4 分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。【答案】21.情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。22．①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。 23．答案示例：特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。24．答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。25．答案示例：如“从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。”赏析，描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。【答案】8.（4 分）表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片（2 分。只答“找到‘我’最喜欢的那首歌”得 1 分）。深层含义：儿子对‘我’的爱（2 分）9.（4 分）（1）担忧（担心等）儿子沉迷于网吧（2 分）；（2）为儿子对“我”的冷落感到失望（失落、沮丧等）（1 分）（3）为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等）（1 分）10.（4 分）“痴痴...
