诗经两首 ——静女 知识目标： 通过学习《静女》，掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。 能力目标： 1 、继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 2 、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。 情感目标： 了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 姝 (shū ) ：美丽。 俟：（ sì ）等待。 踟蹰 ( chí chú ) ：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。 娈（ luán ）：美好。 贻（ｙ í ）：赠送 彤 （ tóng ）：红色的。 怿（ yì ）：喜爱。 归荑（ｋｕ ì tí ）：赠送茅草芽。 洵（ xún ）：诚然，实在。 炜（ｗ ě ｉ）：鲜明有光的样子。 其：形容词词头，无实义。 有：形容词词头，无实义。 字音字义见（通“现”）、爱（通“薆”）、说（通“悦”）、女（通“汝”）、归（通“馈”）、匪（通“非”）通假字：2 、理清思路：情人相约图（成功的细节描写）诗眼： 怿静女情人相见图 （比）情人送别图（比、顶真）物微而情意浓借物写情快 ! 快点 ! 小船！静女在等我呢。三幕话剧《静女》欣赏第一幕，月上柳梢头，人约黄昏后。第二幕，投我以木桃，报之以琼瑶。第三幕，执子之手，与子偕老。人物形象分析：静 女：娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。男青年：忠厚淳朴、文质彬彬。 五、小结 : 1 、细节描写和侧面描写的作用。 反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。2 、主题：作业1. 背诵并默写全诗 .2. 预习 << 氓 >>.3. 撰写 1000 字左右的随笔一篇 .( 可叙事 , 可抒怀 , 亦可写实 )
