教学内容新版北师大版小学数学四年级下册六单元《生日》教学目标1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。知识点根据统计图回答一些简单问题并推测。教学重点在具体情境中，使学生体验统计的全过程。教学难点如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。教学准备教具：小黑板教学过程数学规定动作X+23.5=45 4X+9=24936+2X=48 m÷0.6=0.45导入环节一、激趣促学1.说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？探索新知二、玩中学1．说一说。说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？2．分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？（1）小组讨论。（2）全班交流，汇报讨论结果。（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？3．调查。（4）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？4．涂一涂。在统计表格中涂色，整理数据。5．说一说。（1）哪个季节过生日的同学最多？（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。（4）从图中你还能发现什么？(5)如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？练习设计三、实践应用1、填空题。（1）整理出的数据除了可以制成统计表，还可以制成（ ）。（2）收集、记录数据的方法很多，实践证明，用画“（ ）”字的方法比较简便。2、判断题。（1）在收集、记录数据时，只能用画“正”字的方法。（ ）1（2）在统计时，不同类别既可以用图片、符号表示，也可以用文字表示。（ ）3、数学 84 页练一练 1、2、3 题4、我的女儿生日快到，你们说说送给她什么礼物好？（出示书、布娃娃、果冻、鲜花） 怎样才能知道大家的意见呢？ （1）调查、记录（2）汇报、交流5、下面是四（4）班学生最喜欢的季节统计表。季节春夏秋冬人数9874（1）根据统计表，完成条形统计图。（2）从图中可以看出，最喜欢（ ）季的人数最多，最喜欢（ ）季的人数最少。（3）这个班有（ ）人。板书设计生日 四年一班学生生日季节统计表（总人数： 人）春季（人）夏季（人）秋季（人）冬季（人）1 2 3 4 5 6合计：合计：合计：合计：
