探究探究菜青虫的取食行为预习提纲 一、实验准备（一）、学生阅读背景资料，弄清：1、哪些植物属于十字花科植物？特点是什么？2、菜青虫有什么习性？（二）、实验材料、用具准备1 、实验用具：饲养菜青虫的盒子、滤纸 你认为还需要什么用具！ 你认为这些用具哪些可以有替换！ 2 、实验材料：十字花科植物的叶片、菜青虫卵、芹菜叶你采集时还发现什么现象，请记录下来：二、探究过程1、提出问题：菜青虫喜食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为？2、作出假设：根据资料和自己的经验作出假设，你的假设是 ——三、制定实验方案：小组讨论（1）、认真理解先天性行为和学习行为的概念，对你有什么启示？（2）、想一想从虫卵开始培养还是从幼虫开始培养？（3）、这样进行隔离培养？（4）、选择哪些植物的叶片好呢？（5）、怎样进行对照实验？然后知道制定出切实可行的计划。如：（1）、到白菜、油菜等十字花科植物中寻找有菜青虫卵的叶片。（2）、把卵用软刷子小心地刷到纸盒的中央（或怕伤到卵连叶片直接放）。（3）、把盒子放到温暖的房间进行培养。（4）、天天观察看幼虫是否孵化出来。（5）、幼虫刚一孵化出来，给盒子的四角分别放上白菜叶子、芹菜叶子、菠菜叶子、香菜叶子，并且每样砸烂一些。看刚孵化出来的菜青虫幼虫吃什么叶子。后三种叶子是进行对照。如果刚孵化出来的幼虫直接就吃白菜叶子，说明是先天行性行为。如果幼虫四散开，每种叶子都去吃，后来才集中到白菜叶子上吃。说明是学习行为。（6）作出记录。4、实施计划：按确定的计划进行探究，认真观察做好记录。5、分析结果地出结论6、全班交流：各小组交流自己的探究过程和结果。四、注意事项1、要尽量减少其他因素对探究的干扰，如叶片最好不要带毛或刺，滤纸的颜色和菜叶一样等。2、菜青虫最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时再做这项探究。* 注：你准备好实验了吗？ 学生探究实验评价报告单实验过程探究菜青虫的取食行为班级 小组 姓名 时间自我评价小组评价教师评价实验材料的采集是否积极地去寻找并采集菜青虫卵 ?是否认真地观察了菜青虫的饲养过程?探究过程提出问题菜青虫的取食行为是先天性行为还是学习行为? 作出假设是否依据菜青虫的取食特点，对其行为作出假设 ?制定计划能否利用提供的材料和自己准备的材料，制定出可以验证自己假设的实验方案 ?制定的计划是否考虑到了对照的原则 ?实施计划是否认真地观察菜青虫取食过程中的行为 ?是...
