个人专业研修计划西林小学 杨健康为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。一、指导思想为了切实提高自身的教育教学水平，提升自己的专业能力和师德素养。本年度我将积极开展教育教学研究，不断提高自身能力，做好教学实践，紧抓校本教研，不断提升自身素质。 二、研修目标 1．树立良好的师德观念，学习教育教学专著，聆听教学报告, 参与案例教学,撰写个人教学心得。 2．积极参与听课、评课，及时撰写听评课记录，平均每期至少 20节。 3．认真研究教材教法，根据新课程标准，联系学生实际，认真备课，做好作业设计。 4．认真主持并参加“课题学习研讨”活动，将在培训学习中所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。 三、研修内容 1．学习钻研教育教学理念，认真研读新课程标准，严格按照新课程标准上课，严谨撰写教学反思，提升自己的教育教学水平。 2、认真做好教研，在教学实践中发现问题，通过教研促进教学发展，及时向老教师请教，和同组教师一起探讨教学方法，不断提升自己的教育教学水平。 3、抓好基本功训练，切实提高教育教学能力。通过对学校组织的各类专题报告的学习，提高自己的上课技能。对教学过程中遇到的问题及时反思，撰写反思记录有深度、有改进，更有对后期的教学的警示和促进。 4、积极参加各级各类培训，认真撰写培训记录，做好培训后的反思。把培训内容带到工作实际中，为教育教学工作服务。 四、具体措施 1．坚持政治业务学习不放松，勤写多记，写出好的心得，严格按学校规定要求开展工作。 2．坚持备好教案，上好课、做好作业设计，写好教学反思。 3．积极参与学校教育教学研究，争做“学习型”，“创新型”教师。 4．积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。 5、多参与研讨交流，在听取别人的意见中提升自己。通过校本研修，本人对自己的专业水平将有一个更清醒的认识，我决心不断学习，不断更新现有知识，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的教学能力，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做得更好。五、时间安排：2016 年 2 月至 12 月研修安排如下： 2 月—4 月：制定个人年度校本研修计划；参与听课评课，听取专题讲座培训；5 月—7 月：参加听评课，学习高效课堂相关知识，做好期末质量分析，对上学期的校本研修活动进行总结。8 月—9 月：参加县级、镇级校本...
