1 统计调查柳州市第三十九中学 张颖教学目标：1
会设计简单的调查问卷
理解收集、整理、描述和分析数据的过程，会根据需要画统计图描述数据
经历统计的一般过程，感受数据的作用及统计在实际生活中的应用
培养用统计方法解决实际问题的意识，发展建立数据分析观念
教学重难点：重点：统计调查过程中，数据处理的一般过程；会用扇形统计图描述数据；难点：经历统计调查的一般过程和绘制扇形统计图
教学过程教学步骤师生活动设计意图创设情境 引入新课我们生活中经常会出现统计图和统计表，它涉及到生活的方方面面
大家来看这些图片（教师展示图片） ，在生活中，我们可以利用统计来处理这些大量的数据
这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律，从而为人们制定决策提供依据，比如……我们在小学学过收集数据的基本方法，这节课我们来进一步学习，如何整理数据，并用统计图表直观形象的描述数据
（教师展示学习目标，学生齐读）学习目标:（屏幕广播）1
会设计简单的调查问卷,收集数据；2
会画条形统计图、扇形统计图,并利用统计图描述数据；3
了解统计调查的一般步骤；4
了解全面调查的概念
由 身 边 的 实例引入，提起学 生 学 习 的兴趣实践探究 交流新知师:首先让我们来观看一段视频播放视频活动一：设计调查问卷师：请翻到课本 135 页，看课本上是如何设计调查问卷的，请你动手制作一份紫荆花颜色喜爱情况的调查问卷吧
（学生动手，教师让学生自己拍照展示作品，让学生对同学的作品进行对比、评价，总结出设计调查问卷的基本要素及注意事项
）设计调查问卷至少要包括：①标题；②日期；③问题设计；④问题答案设计
师：请同学们完善自己的调查问卷， 接下来我们不妨利用这分调查问卷，先在我们班进行这项调查
（学生填写调查问卷，并由小组长收上来
）师：现在老师这里有 50 份调查的结果，你能一眼看得出来喜欢哪种颜色紫荆花的人数最多
