教学过程 一、复习
1、按顺序写敷
2、62 后面连续的五个数是( )
62 后面的第五个数是( )
3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来
35 87 70 62 15 6 二、新授
1、投影出示例 6
教师：红球有几个
(58 个)蓝球有几个
(15 个)黄球有几个
(10 个) 大家一起从 15 数到 58，数的过程体会到 15 到 58 要经过好多的数
教师告诉学生，58 比 15 多得多，象刚才的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多
请一个同学从 10 数到 15，从中感受到 l0 到 15 比较接近，我们就可以说 15 比 10 多一些，象刚才的题目，我们就可以说黄球比蓝球少一些
投影出示小小养殖场
小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些， 谁比谁多的多，谁比谁少一些
学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多的多等等
三、巩固练习
小娟有 37 张邮票
(投影片出示) 本题可先让学生独立完成，再集中交流
(1)小明可能有几张邮票
(2)小红可能有几张邮票
2、第 43 页“做一做” 第 1 题：4 人小组根据题意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话
第 2 题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正
第 3 题：看谁最聪明：你能想出几种答案
引导学生讨论交流
下面各数中，谁比谁多一些，谁比谁多得多，谁比谁少一些
15 17 45 四、板书设计： 多些，少些 多一些、少一些、多得多、少得多
