专题训练 病句的诊断与修改学习目标：1、能准确判定一个句子是否有语病.2、学会辨析病句的类型；3、掌握修改病句的原则及方法。学习重点：1、能准确判定一个句子是否有语病.2、学会辨析病句的类型；学习难点：掌握修改病句的原则及方法。课时安排：一课时教学过程：检查预习 预习案辨析下列病句的类型1、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。2、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。•• 3、学校采纳并研究了科技小组的意见。• 4、这件事的具体详情以后再告诉你。•5、春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度 。6、参加这项活动的都是共青团员和中学生。 7、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 8.她做了两个女儿喜欢的菜 。 学案热炒热卖 （一） 1．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬．2．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．（）3．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了.（二）1、不但他学习好，而且思想也很好.2、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用． （ ）3、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。 （三）1．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。2．他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。（ ）3．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声． （四）1、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．2、这本书大约２０元左右． （ ）3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。 （五）1．谁也不能否认长江不是向东流的。2．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开 （ ）会研究，制定出具体的改进措施。 3．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当． （六）1、小李发现老王正在和他的战友谈话．2、他一个早晨就写了三封信．词语的轻重会产生歧义。“就”轻读，是说他写信写得快； （ ）“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。 3、介绍菲律宾的一种权威著作。 （七）1、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当．2、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键． （ ）3、汽车忽然渐渐地停了下来。 （八）1、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．2、在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌． （ ）3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。 巩固案1 (2010·天津)下面句子没有语病的一项是( )(2 分)A．数学对我不感兴趣.B．通过这...
