作文复习课如何写人和叙事 • 必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形 象感人。 一、 人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点： • 第一、写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆 钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。第二、写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。第三、写人物的外貌，要有先后次序，才能条理清楚。 1. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 ———《少年闰土》 外貌描写 三、 人物的语言• 精彩的语言会使读者“闻其声而见其人”。• 写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和 性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。 语言描写 3.“ 现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕 也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ———《少年闰土》 二、 人物动作描写• 一、人的思想品质和性格是表现在行动中的。• 1 、要多写他“做了什么”和“怎样做的”。• 2 、准确使用动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。 动作描写 2. 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 ——— 《凡卡》 四、人物的心理活动• 写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格。 心理描写4. 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！” ——— 《穷人》 精彩赏析 我的同桌 她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴个子还高高的，有一颗金子般的心。她就是我的同桌——李艳。 这学期的第二天，老师让我和她做同桌，一开始我就想一个黄毛丫头哪能比得上我堂堂...
