13 时间赛跑（导学案）响水中心学校 梅娟第一课时 学习目标：1、我会认 6 个生字，会写 13 个生字。2、我能正确读写“赛跑、疼爱、日月如梭、受益无穷”等词语。3、我能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 学习重难点： 我会认 6 个生字，会写 13 个生字。 导学过程： 一、激趣定标 1、谈话导入，板书课题，齐读。 2、展示学习目标，明确要求。 二、自学互动（一）自主学习1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若4、给下列加粗的字注上拼音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）赛 跑 疼 爱 忧 伤 持 续 安慰 欺骗 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 暑假 受益无穷 用途 将来 假若（二）小组合作 1、自主识字。（1）用自己喜欢的方法识记生字。（2）交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、讨论交流，课文写了一件什么事？这篇课文讲了“我”因 ，后来， ，看到 ，明白了 ，在和 时 间 ， 体 会 到 。（三）课堂小结通过读课文，我懂得了 的道理。三、测评训练1、拼一拼，写一写。jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán （ ） （ ） （ ） （ ） kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi（ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词语。 著（ ） 赛（ ） 蔚（ ） 迷（ ） 暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 谜（ ） 3、照样子，填一填。金→（钅）→（铁） 衣→（ ）→( ) 耳→（ ）→（ ）穴→（ ）→（ ） 竹→（ ）→（ ） 足→（ ）→（ ） 13 和时间赛跑 第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。 3、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 学习重难点：1、联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。 2、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。导学过程： 一、激趣定标 谈话导入，板书课题，出示学习目标，齐读。二、自学互动（一...
