教师快速成长的 10 个要诀学习心得 太谷县桃园堡学校：段秀萍 2014 年 2 月 9 日利用假期时间我学习了徐世贵老师的《教师快速成长的 10 个要诀》这本书，受益颇多。这本书从我们成长中最迫切需要解决的问题如：动力、目标、方法、思想、研究、反思等十个方面，来告诉我们一些道理，激发教师成长的动力，唤醒我们自身的心中的智慧。 一、追求有价值的人生 一个教师的专业发展能走多远，要看他的职业定位，即他能树立什么样的职业理想和信念。有些事，不是因为做不到，而是因为没想到。你能看多远，你就能走多远。作为一名青年教师，在我们享受着职业快乐的同时，要更加清楚的认识自己的目标。只有明确了自己的目标，集中精力朝着自己的目标去努力、去实施。只有把教书育人当作事业来追求，我们才会由从业到敬业，最终乐业;才会从追求功利价值到追求社会价值，追求人生价值;才会从追求教学技能到追求教学模式，追求教学境界;才会由匠师成长为能师(经验型教师)，最终成为人师(专家型教师)。 二、做一位有爱好的老师 彩虹之所以美丽，是因为它不是单色的。七色的阳光才使它绚丽多彩，令人赏心悦目。同理，教师的教学生涯也应该是多姿多彩的。实践证明：爱好，特长对教师来讲有以下积极的作用： (一)增加乐趣，减少疲劳 (二)开拓视野，促进工作 (三)陶冶身心，增加情调 (四)发现自我，形成个性(五)个性张扬，学生青睐 三、反思是教师成长之桥首先，反思是积累经验的有效方法。我们知道，对于教师教学经验积累来说，最重要的两条：一是对外学习的吸纳;二是对内总结反思。在教学过程中反思、在教学研讨中反思，在论文以及评价中反思。因为反思能不断促进自己的教学;反思能帮助自己及时发现问题，探究解决问题的方法，把它升华为自己的教育经验;反思还能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。其次，反思总结能帮助教师认识教育的客观规律。四、制定自己的成长目标 工作中，我总是会苦恼：自己工作很努力，也很认真，教书也有 15 年了，虽然有些进步，但为什么成长却这么慢呢？看了这本书后，我在书中找到了答案：虽然我有工作的意识，但是对自身的学习和改造的意识还是太浅薄，只是在自我的圈子里往复和循环，没有目标，没有方向，沿着这条路，不管我多么兢兢业业，始终我的成果与汗水是不会成正比的。如果想要进步，那么就要做一名研究型的教师，工作、学习、总结、研究、采...
