声音的产生与传播义务教育教科书 物理 八年级 上册找找看，是什么物体在发声呢
海浪飞机 我们生活在声音的海洋中
你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢
( 观看视频 )婴儿鼓火车拖拉机吹笛子小提琴弦这些发声物体有什么共同的特点
请大家一起来做实验：1 、请同学们拿出一张纸，一个塑料瓶，大家想办 法让这些物体发出声音
2 、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一 下吧
3 、演示音叉实验 乒乓球的作用 把音叉的振动放大： 我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来
1 、一切正在发声的物体都在振动，声音是由振动产生的
振动停止，发声也停止2 、发声的物体叫声源结论：我们可以发现，发出声音的物体在振动你知道下列的声音是如何产生的吗
吹口哨声 气球爆炸声 声势浩大的瀑布声 给热水瓶装水时的声音 口腔空气振动发声同学们能列举出生活及自然界中一些新奇的发声现象吗
水流、空气振动发声气球周围空气振动发声水瓶中水引起的空气振动发声生活中的疑问我们平常听唱片、录音是怎么回事
•声怎样从发声的物体传播到远处
•声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介
思考：事实证明，声音的传播需要空气，真空不能传声
声音的传播实验演示：真空铃实验 液体和固体是否也能传播声音
你有相关的生活体验来解答这个问题吗
请同学们做以下的两个实验1 、把两张课桌紧紧地挨在一起
一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上
2 、两张桌子离开一个小缝，再试一试
结论：固体能传播声音声音的传播想想议议：我们已经知道固体和气体可以传声，液体是否也能传播声音
声音的传播你能找出事实来支持你的观点吗
1 、渔民利用电子发声器捕鱼；2
在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能 听到岸边人的谈话声
钓鱼时要保持周边环境的安静
结论：液体也能传播声音 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介
