文言虚词复习指导与训练 [命题透视] 文言虚词虽然数量少，但使用频率高，用法比实词更为灵活，语法功能比实词强，了解和掌握都有一定的难度。要读懂文言文，不但要正确理解实词的含义，还要了解虚词的用法，二者缺一不可。中考试题虽没有把文言虚词作为重点，但对常见文言虚词用法的考查还是很普遍的。 在古代汉语中，实词与虚词的划分与现代汉语中的分类不同。古代汉语中把具有实词属性的代词归人虚词范畴之中，这一点希望同学们在学习时要注意。另外，还需注意的是对虚词的考查只是考查常见的文言虚词在文中的用法。这里的“常见”是指虚词在浅易文言文中出现的频率而言的，也就是说，是我们在学习中常接触的一些词。 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些繁琐的同法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻泽确定该文言虚词在句中的意义③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 [考点梳理] 初中阶段常用的文言虚词大敛有四类：第—类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之 1．代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。(《出师表》) 2．代词，代事，译为：这，它。例：肉食者谋之。 (《曹刿论战》 3．代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。(《捕蛇者说》) 4．指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。(《桃花源记》) 5．助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。(《陈涉世家》) 6．助词，用于主谓结构之间，无实在意...
