《多变的天气》学习指南 （第二课时） 【学习目标】 ： 1、能看懂卫星云图，识别常用天气符号和简单的天气图
2、空气质量的衡量方法，影响空气质量的因素
【我自学 我探索】（友情提示：在规定的时间进行自主学习，先独立完成学习任务，并尝试然与同伴分享学习成果）学习任务一：自学课文 P48 至 P49 页，结合插图，完成：1、读图 3
4 卫星云图，完成填表：颜色地理事物蓝色绿色白色2、云越白，云层越___，云层厚的地方一般是____区
3、试分析：我国那些地方可能有雨，那些地方不会有雨
学习任务二：自学 P48 页左图，试完成下列问题
1、风向是指______，有八个基本方向，分别有_______________八个方向
风向为“北”，说明风来自______
2、风力是指____________,共分________级
级数越大，风力越______
【我参与 我快乐】 判断下面符号代表的风力和风向
学习任务三： 熟记 P49 页“常用的天气符号”
（在熟记的基础上，在纸上画出天气符号，同位同学互相检查，掌握记忆规律） 【我参与 我快乐】写出下列常用天气符号所代表的天气名称
学习任务四： 自学课文“我们需要洁净的空气”，尝试完成以下问题
1、空气质量的高低与空气中所含 ____ 的数量有关
可以用 ____ 来表示
空气质量分____个级别
2、从图 3
7 中分别找出相应城市： 空气质量为“优”的城市： 空气质量为“良”的城市： 空气质量为“重污染”的城市： 3、影响空气质量的因素有____和____
【我运用，我掌握】 （一）填空：1、风向是风的___________，有 ___________个基本方向
风力是风的___________， 共有___________级
级数越大，风力越___________ 2、在 天气 预报 画面上 ， 有时 一个 城市 名
