黄山奇松第二课时 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文 2、3 自然段；2、通过朗读感悟课文内容，了解黄山奇松的特点；3、引领学生学会仿写一种松。 活动单 教案【活动方案】活动一:品松 1.自由朗读课文第二自然段，找出文中描写三种奇松的句子，读一读，圈画出令你感受最深的词句。2、组内选择一种松作重点交流。3、全班展示。一、复习导入 同学们，这节课我们继续学习《黄山奇松》这篇课文。通过上节课的学习，我们知道黄山被誉为——“天下第一奇山”，它以“四绝” 闻名于世，这“四绝”是指——奇松、怪石、云海、温泉。我们还知道，这“四绝”中，人们更是对黄山奇松情有独钟。二、品味奇松。过渡：今天，咱们就一起去欣赏黄山奇松感受黄山奇松的独特魅力。告诉大家，要想看松，最好的去处就是曾被著名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼，因为在玉屏楼前可以看到黄山最负盛名的三课松。下面我们就一起跟随作者的脚步去玉屏楼前欣赏这三棵奇松。进入活动一。预设交流：A、 迎客松（1）迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。在 1700 多年的悬崖上生长了 800 多年，这株迎客松会经历什么磨难，怎样的风霜？经历过重重磨难的它会变成什么样子？可现在的它又是什么样子？从中你体会到什么？这就是迎客松的奇特之处，而这一奇特之处的背后正是迎客松顽强的生命力啊！让我们带着敬佩的心情读好这句话。（2）它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。这句话是一句——（比喻句），把（ ）比作（ ）。面对中外游客，迎客松会敞开怀抱，热情地欢迎大家。真是热情好客的迎客松啊！的确，只要人们活动二、赏松1、自由朗读课文第三小节，想想这一小节写出了黄山松的什么特点。2、组内交流：读了这一小节，你眼前出现了怎样的松树。并练习感情朗读。3、全班展示。检测反馈欣赏黄山奇松的图片，选择一种松树，抓住它的特点，写一写。——————————一提到黄山就会想到迎客松 ，看到迎客松就会想起黄山。迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。有人曾写过这样一首诗，来赞美迎客松。出示诗歌过渡：同学们，迎客松热情地迎来了远方的客人，接着陪客松就来陪同游客观赏美丽的黄山风光。B、 陪客松比作绿色的巨人尽职的导游看，陪客松正伸展那宽大的臂膀，遮挡住炎炎烈日，陪同游人观赏美丽的黄山风光，那博大宽广的胸怀，怎能不让我们感...
