第八单元：单元教学计划单元教学内容：克和千克 课本 P100~108 页
单元教材分析：学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念
本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，初步建立 1 千克和 1 克的观念，知道 1 千克=1000 克
本单元教材在编排上有下面几个特点：1、注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，帮助学生理解数学知识
2、通过多种方式帮助学生建立 1 克和 1 千克的观念
单元教学要求：1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立 1 千克和 1 克的观念，知道 1 千克=1000 克
2、 使学生知道用称物体的方法，能够进行简单的计算
3、 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识
单元教学重点：掌握质量单位：克、千克
掌握克和千克的换算关系：1 千克=1000 克
单元教学难点：建立克和千克的实际概念，并理解克和千克的关系
单元课时安排：克和千克……………………………………………………………………2 课时左右 第一课时 克和千克的认识教学内容： 授课日期：-2017--年-6--月 8---日 星期---四教学目标：1、 使学生认识质量单位千克、克
2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受 1 克和 1 千克的实际质量，建立 1 克和 1 千克的实际概念并理解克和千克的关系
3、 通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的
教学重点：1、 掌握质量单位：克、千克
2、 掌握克和千克的换算关系：1 千克=1000 克
教学难点：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系
教学过程：一、创设情境，引人新知1、拿出一本数学教课书，和一只笔，提问：哪个重有些
2、肯定学生的回答，并让学生“掂
