《压强》教案吴海飞学科：物理年级：九年级课题：压强课型：新授课时 间：2012-9-15教 者：吴海飞地 点：多媒体教室课 时：一课时教学目标 知识与技能1.知道压力的概念，会用力的示意图表示压力2.掌握压强的概念，能用压强公式进行简单解答计算3.理解压强大小与哪些因素有关4.知道增大和减小压强的方法，及在生产生活中的应用过程与方法1.通过探究压力的作用效果与什么因素有关，获得对压强概念的深入理解，学习使用控制变量法2.通过运用压强公式进行计算，体会知识之间的联系3.通过观察日常生活生产中的实例，分析增大减小压强的方法情感态度与价值观1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实，善于观察生活等科学素养2.通过探究性学习活动，使学生获得成功愉悦，培养学生参与物理活动的兴趣，激发学习的热情并提高学习的自信心3.通过观察了解任何物体承受压强都有一定的限度，树立爱护公共交通设施的意识教学重点探究影响压力作用效果的因素；理解压力压强概念教学难点帮助学生建立压力和压强概念；应用压强的概念说明生活实例教具准备多媒体课件、压力小桌、细沙、砝码、一端削尖的铅笔、鸡蛋、砖块、气球、海绵、橡皮泥、教 学 设 计教师学生课件板书复习旧知提问：1.力的三要素是什么？作用效果是什么？学生回答引入新课出示一张图片：女孩艰难地步行在雪地上，后面留下两行深深的脚印，而踩着雪撬的男孩，不但没有陷入雪中，还能飞奔疾驰创设情境，设置疑问，提高学习兴趣，引入新课学生观察图片，激发学习兴趣展示雪地图片板书课题压强1新授一、认识压力 让学生拿出预习的压力示意图，引导学生分析压力的共同之处，总结压力定义。根据力的三要素，逐步地分析总结压力的作用点和方向，以及大小。通过对比压力和重力的区别及联系，让学生学会确定压力大小。 教师做几个小实验，例如，压气球，捏橡皮泥，引导学生说出压力的作用效果是改变物体形状。学 生 观 察 压 力示意图，试总结压力定义。学 生 自 己 总 结压 力 作 用 点 和方向及大小。学 生 总 结压 力 的 作 用 效果。 出示画压力图片展示文字展示重力正确画法一、 压力二、探究：压力的作用效果与什么因素有关教师提出问题：做鸡蛋小实验，（用手捏气球不破，而用针扎一下就破了）提出问题：压力作用效果与什么因素有关。提出猜想：带领学生做铅笔和气球两个小实验，引导学生提出猜想。设计实验：教师通过提示问题，一步步引导...
